Nessa era digital as formas de aprender também ganharam novas roupagens a fim de facilitar esse processo. Com isso, o que antes era apenas uma teoria, tornou-se o famoso “learning by doing”, onde o aprendiz aprende fazendo, em tradução livre.

Acompanhe o artigo para entender essa técnica!

A técnica de aprender fazendo:

O contexto de mercado atual exige outras formas de aprendizado que não as clássicas acadêmicas, e o Learning by Doing permite conectar estudantes com a nova realidade do mundo do trabalho. Além de entregar mais autonomia nesse processo de aprendizagem.

Contudo, diferente do que se pensa, o Learning by Doing não se sobrepõem aos métodos de ensino antigos. Mas sim vem de encontro com eles a fim de somar a teoria passiva com a prática.

Essa ação é extremamente importante na formação dos novos profissionais. Isso porque, realizar determinadas atividades apresentará desafios que poderiam passar despercebidos se fossem pontuados apenas na teoria.

Além disso, esse método também proporciona ao aluno uma experiência de mercado real, possibilitando um desenvolvimento de suas habilidades de forma direta, sejam elas inatas ou adquiridas.

De onde surgiu o conceito Learning by Doing?

O conceito de Learning by doing foi criado pelo educador e filósofo John Dewey, em 1938, e traz a proposta de que a aprendizagem deve ser relevante e prática.

Dewey via todas as experiências e acreditava nas possibilidades da educação pelo envolvimento do estudante nas atividades.

John Dewey acreditava na educação como um processo de reconstrução e reorganização das experiências adquiridas para influenciar as experiências do futuro. O famoso “colocar a mão na massa”!

Alguns anos na frente, em 1984, a metodologia Learning by Doing foi mais explorada por David Kolb, no livro Experiential Learning: Experience As The Source Of Learning And Development.

A teoria da aprendizagem experiencial de Kolb é reconhecida pelo mundo acadêmico e profissional. Seus conceitos são considerados fundamentais, tanto para o entendimento e explicação do comportamento humano de aprendizagem, como para ajudar os outros a aprender.

Como funciona essa metodologia na prática?

Ainda em seus estudos em 1984, Kolb definiu quatro fases da metodologia Learning by Doing que podem ser aplicadas tanto no âmbito educativo quanto no treinamento profissional:

Experiência Concreta: A imersão das pessoas nas atividades e tarefas que estão realizando possibilita a observação.

Observação Reflexiva: As pessoas refletem sobre o que estão observando e elaboram hipóteses com essa informação e seu possível significado.

Conceituação Abstrata: Em função dessas hipóteses, as pessoas geram conceitos abstratos que devem ser interpretados e assimilados.

Experimentação Ativa: As pessoas experimentam e colocam em prática os conceitos em outros contextos, o que lhes permite melhorar.

Ambiente corporativo

No ambiente corporativo, essa metodologia pode ser promovida com simulação de situações que, assim, permitirão o desenvolvimento de habilidades, do caráter estratégico dos colaboradores, criatividade, pensamento crítico e, claro, trabalho em equipe.

No entanto, vale ressaltar que o Learning by Doing não pode ser improvisado. Ele deve ser planejado e estruturado para surtir o efeito desejado.

Aplicação em equipes

Se você é um colaborador que deseja evoluir através dessa técnica, ouse recriar, se questionar, fazer perguntas ao invés de sempre buscar primeiro as respostas.

Agora, se você é líder de uma equipe, trazer novas ideias e discutir é uma excelente base para dar início a essa evolução em conjunto.

Assim, quanto mais ideias são acrescentadas e mais hipóteses são discutidas, mais soluções são levantadas.

Ensino a distância

Em paralelo com outras práticas de ensino, o método Learning by Doing se destaca por permitir o aprendizado em tempo real ou em adaptação ao tempo do aprendiz. Contudo, a proposta só pode ser eficiente quando conta com a proatividade.

No modelo de educação EAD, existe muito mais praticidade e autonomia no ensino, porém também exige dedicação e foco da parte do aluno.

Mas, por conta dessa autonomia, na educação a distância é interessante simular, testar e executar o conteúdo aprendido sempre que possível, sendo esse o Learning by Doing.

Na Unigran EAD caminhar nessa metodologia é possível e, melhor que isso, com o apoio de professores mestres e doutores em toda jornada. Ainda que o Learning by Doing pareça algo autônomo, é preciso lembrar que para colocar algo em prática a base teórica se faz necessária.

Por que o Learn By Doing é uma técnica tão importante?

Como já mencionado, a metodologia Learn By Doing estimula a participação, o compartilhamento de ideias, o trabalho em equipe e a descoberta por meio de tentativa e erro.

A experimentação por si só, já é um convite à inovação e torna nítida a sua importância para o mercado atual e os profissionais do futuro.

Além de propiciar um ambiente aberto a soluções inovadoras, a prática valoriza o aprendizado e a tomada de decisão, colocando cada indivíduo como protagonista de sua própria carreira.

Portanto, o Learn By Doing pode ser uma técnica poderosa e aliada dos profissionais de quaisquer áreas de atuação a fim de torná-los uma referência no mercado.

Assumir o protagonismo da sua carreira pode começar com decisões pequenas como um Curso Livre que aprimore alguma habilidade ou uma pós-graduação que tornará seu currículo ainda mais potente.

O importante é dar os primeiros passos e se preparar não apenas para o mercado atual, mas para ser o profissional que o futuro espera!

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