Quem não se lembra de histórias que ouviu na infância? A contação de histórias é uma dádiva humana que vem de anos. Na atualidade, o ato de contar histórias é conhecido como Storytelling. Uma ferramenta muito usada no marketing para trazer emoção e conectar o público com aquela marca mais facilmente. Mas, será que é possível usar esse método dentro da sala de aula?
Storytelling, a arte de contar histórias
Antes de mais nada, vamos falar o que é esse tal Storytelling. Esse termo se popularizou e ele, nada mais é do que a arte de contar histórias e usar esse método para situações diversas a fim de trazer atenção dos ouvintes e mantê-los interessados no que está sendo compartilhado.
Esse método é bastante usado nas propagandas onde os profissionais que as desenvolvem buscam trazer essa linha de contação de histórias para gerar mais emoção e, consequentemente, fazer com que o espectador crie um certo vínculo com aquela marca através desse sentimento.
Mas, dentro da sala de aula também é possível utilizar o Storytelling a fim de manter os alunos engajados. Vamos ver como?
Aplicando o storytelling na educação
O Storytelling na educação surge, então, a partir de um cenário bastante comum que é a famosa contação de histórias como metodologia de ensino e aprendizagem na sala de aula. Afinal, quem não se lembra da moral das histórias popularmente conhecidas como “contos de fadas”?
Graças a imersão proporcionada por uma boa narrativa, o Storytelling faz com que o professor consiga captar a atenção dos alunos de uma forma mais didática e diferenciada. Em consequência, os alunos respondem com envolvimento e participação.
Assim, podemos dizer que a contação de histórias seja no Ensino Fundamental, Médio ou Superior, aumenta o engajamento dos alunos. E, com isso, a aprendizagem se torna mais efetiva na vida de todos aqueles que precisam adquirir novos conhecimentos.
Além disso, o Storytelling na educação permite aos professores explorarem o conceito de multidisciplinaridade, aplicando saberes de outras disciplinas em uma única aula.
Mais atenção nas aulas:
Aulas monótonas onde o professor fala o tempo todo sobre o conteúdo de forma mecânica, tende a afastar os alunos e fazer com que os mesmos viagem para longe daquele ambiente.
Então, como mencionado, o Storytelling tem o poder de captar e manter a atenção dos alunos. Porque eles desejam saber onde essa história chegará, como os personagens dessa narrativa irão lidar com alguma situação e surge, até mesmo, aquela curiosidade sobre como isso pode se relacionar com a matéria.
E por mais difícil que pareça, pense em uma turma do Ensino Superior que precisa aprender a respeito de como fazer citações acadêmicas. Ao invés de uma aula teórica e 100% pautada nas normas que se aplicam a essa situação, por que não trazer essa temática para uma história onde o personagem fez uma fofoca?
A fofoca representaria a citação e todos os elementos que precisam aparecer em um trabalho acadêmico, poderiam ser as evidências dessa mesma fofoca que as pessoas sentem tanto desejo de contar para os amigos. Viu só? O conteúdo já pareceu bem mais interessante, não?
Níveis maiores de atividade cerebral:
É confirmado cientificamente que a contação de histórias aumenta os níveis de atividade cerebral. Mas o que isso significa e como é benéfico para a aprendizagem?
O Storytelling que possui uma narrativa bem construída libera dopamina que é o hormônio responsável pelo prazer e pela conexão emocional. Com isso ao favor, o aluno tem uma tendência muito maior de se envolver com o conteúdo e entendê-lo de fato.
Ainda, segundo o psicólogo Jerome Bruner, professor de Psicologia e Diretor do Centro de Estudos Cognitivos da Universidade de Harvard, as técnicas de Storytelling na educação são extremamente úteis para a cognição e fixação de conhecimento.
Facilita a memorização:
E por falar em fixação do conhecimento, o Storytelling na educação facilita o processo de memorização dos alunos. Para provar isso não é preciso muito!
Independente da idade que você tenha, com toda certeza você sabe dizer quantos são os porquinhos que constroem suas casas, qual é a princesa que come uma maçã envenenada ou quantos anões ela tinha.
Isso não foi memorizado de forma aleatória! O ato de lembrar dessas informações que foram introduzidas lá na infância se dá pelo fato de que é muito mais fácil assimilar informações que são transmitidas dentro de um contexto.
Não são apenas três porquinhos que constroem suas casas, mas sim três porquinhos que estão se escondendo de um lobo. Enquanto que não é apenas uma princesa que come uma maçã envenenada, mas sim uma princesa que ganha esse fruto de uma bruxa que deseja sabotá-la.
Assim, fica claro que o Storytelling é uma ferramenta extremamente poderosa para ser levada para sala de aula.
Mas, antes de qualquer coisa, se você ama ensinar e quer se especializar para poder levar essa e muitas outras táticas para dentro da sala de aula, é preciso se graduar em Pedagogia!
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